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说到教育学，大家想到的应该就是老师，其实教育学的分支不少，课不仅仅是当老师这么简单哦~如今越来越多的小伙伴去美国留学读教育学专业，那么美国留学教育学专业有哪些方向呢？

语言学方向：

1.TESOL/TESL/TEFL （英语教学）

主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生，这个课程也是很多英语系毕业生的选择。此专业的核心课程有以下几门：

TESOL Practice

Approaches to Teaching English and Other Modern Languages

Educational Linguistics

Sociolinguistics in Education

TESOL Seminar

Language Diversity and Education

Second Language Acquisition

Structure of English

2.Language and Literacy （语言学与文学）

主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。

3、Applied Linguistics （应用语言学）

应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向，一是语言学研究，主要解决语言相关的问题，包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学，目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域。这个专业是英语系、语言系以及对外汉语教学系毕业生的热门选择。需要语言学相关学术背景，不需要工作经验。总体来说，语言学方向是英语系和语言系学生毕业生的热门选择。

教学方向：

1、Learning and Teaching (学习与教学)

主要研究教学过程中出现的问题及现象，例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。

2、学科教育（如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科）

除了学习相关知识以及学科背景，还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。

3、Special Education （特殊教育）

主要研究智力或身体残疾学生的教育，需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。

心理学方向：

1、Human Development and Psychology （人类发展与心理学）

主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系，课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。申请者需要有相关学科学术背景。

2、Childhood Studies （儿童研究）

主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。申请者需要有相关社会学背景，最好有与儿童相关的工作经验。

3、Educational Psychology （教育心理学）

主要研究教育中的心理学问题，包括知识的习得、认知与情绪发展等等。申请者需要有心理学相关背景，最好具有教育相关工作经验。主要相关的核心课程如下：

Research Methods – Experimental Design & Statistical Inference

Psychometrics – Psychometric Theory & Methods

Developmental – 1 Primary Course

Social/Personality

Learning & Cognition

教育技术方向：

Technology in Education （教育技术）

主要注重教与学，技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究，并且将他们与科技结合，实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。

学校管理方向：

1.Educational Administration and Leadership （教育管理及领导学）

主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理，认识教育系统及其政策，提升管理者的认识水平以及管理能力。

2.Curriculum Studies （课程设置研究）

主要研究课程论以及课程设置中的问题，一般大多数学生将这一专业与其他专业结合，交叉学习。类似名称的专业没有详细列出，由于属于管理层次，这些专业需要教育管理工作经验。

3．School Counseling (教育咨询)

主要研究院校及团体组织的设置，毕业生可以担任研究人员，教育工作者，管理人员，心理学家，辅导员，等几个角色。相关的核心课程有：

Introduction to Counseling

Assessment in Counseling & Development

Career Development

Counseling Theories & Applications

Multicultural Counseling

Developmental Counseling Over the Lifespan

Group Counseling: Theory & Practice

Professional Identity & Ethics in Counseling

Research in Counseling & Development

4． Higher education administration （高等教育管理）

主要研究高等教育类型机构以及非盈利组织的管理，认识教育系统及其政策。

宏观研究方向：

1、Anthropology of Education（教育人类学）

主要研究教育中不平等现象的起源（例如种族、性别、社会阶级等）。研究范围包括就教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。

2、Comparative and International Education（比较教育学）

主要研究世界各国的教育政策，对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响，发现教育中存在的问题，借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。

3、Economics of Education（教育经济学）

主要研究教育学中的经济问题，例如社会个体在教育中的投入与产出，教育投入对社会的效应，以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响，等等。

4、History of Education（教育史学）

主要研究教育学发展的历史，以及从历史学的角度考察教育学，将会涉及家庭史，需要大量阅读以及写作，比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。

5、Education Policy Studies (教育政策研究)

主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系，熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策，以及发现其存在的问题。主要的核心课程如下：

School and Society in America

American Education Reform: History, Policy and Practice

Program Evaluation and Policy Analysis

Economic Aspects of Education Policy

Foundations of Urban Education

Education Finance Policy

Policymaking in Education

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